Research project
PROJECTS IN PROGRESS
O projeto pretende desenvolver um processo investigativo de modo a realizar um mapeamento de experiências, bem como a criação de um banco de dados, e conformar um observatório acerca das formas organizativas socioambientais que emergem dos sujeitos em situação de vulnerabilidade no Estado do Rio de Janeiro, compreendendo a perspectiva emancipatória e pedagógica destes processos.
Parte-se da hipótese principal de que os sujeitos postos em condição de vulnerabilidade socioambiental têm o potencial de revelar e produzir estratégias e práticas sociais que possuem dimensões pedagógicas, e que dialogam com a perspectiva da Educação Ambiental de Base Comunitária.
Financiamento: CNPq.
- Levantamento de Experiências Latino Americanas de Educação Ambiental de Base Comunitária: perspectivas e possibilidades
Este projeto tem por objetivo suscitar investigações voltadas a auxiliar no processo de mapeamento das iniciativas de Educação Ambiental de Base Comunitária na América Latina. Para tanto, espera-se identificar, de forma preliminar, práxis comunitárias integradas às questões socioambientais nos territórios. Como abordagem metodológica sugere-se grande liberdade aos pesquisadores e com proposta a realização de pesquisas participativas, dialógicas e de dados secundários, que tenham como base a importância dos saberes comunitários e busquem a emergência de processos pedagógicos objetivando a autonomia dos sujeitos e de grupos sociais. As ações de educação de base comunitária prioritárias são as experiências de Educação Ambiental, de Educação Popular, dos Movimentos Sociais e de Agroecologia. O projeto visa integrar iniciativas e articular os conhecimentos latinoamericanos a fim de pensar aportes para a Educação Ambiental e atuar no enfrentamento dos conflitos socioambientais.
- POST DOCTORAL
Michele Sato
Marcelo A. Stortti
- DOCTORATE DEGREE
Clementino Junior
Decolonizing the screen: Environmental Cinema in the context of the Diaspora.
Daniel Renaud Camargo
Rain and Sun, Dust and Coal: Memories, Education and Community Environmental Psychosociology in Vale do Jequitinhonha.
Paolo Martins
Popular Education in Dialogue with the Earth: knowledge and pedagogies produced with agroecological movements.
- MASTER'S DEGREE
Nayi Carolina Molina Cruz
Territorialities and Environmental Education with Community Base in the buffer zone sur del Nevado del Tolima. (Professional Master in Environmental Education - Universidad del Tolima).
PROJECTS COMPLETED
- Educação Ambiental desde el Sur: Decolonialidade, Interculturalidade e Ecologia de Saberes, perspectivas para a educação ambiental no contexto latino-americano.
O projeto de pesquisa visa analisar as interfaces de diálogos possíveis que emergem das demandas populares e dos movimentos sociais no contexto dos debates em torno da problemática ambiental a partir dos referenciais de estudos acerca da decolonialidade e da interculturalidade no contexto regional latino-americano. Neste sentido, o projeto se propõe a compreender quais possíveis contribuições podem ser trazidas ao campo da educação ambiental a partir das epistemologias emergentes que se soerguem das diásporas com povos originários, populações tradicionais, em particular de matriz africana e indígena, as quais produzem ecologias de saberes, em sua relação de conflito, com territórios muitas vezes estigmatizados e em disputa no contexto latino-americano.
- DOCTORATE DEGREE
The pedagogical dimensions of environmental conflicts in the context of non-formal environmental education: Analyzes from Latin American conflict observatories and political ecology
Marcelo A. Stortti
Resist to learn, learn to resist: pedagogy of those affected by the oil and gas industry in Brazil and Argentina
Carolina Alves G. Oliveira
Community-based Environmental Education as a contribution to Environmental Education from El Sur: Experiences with popular educators in Magé
- MASTER'S DEGREE
João Paulo Gonçalves Ferreira Rangel.
The MNLM and the pedagogical processes that emerge from the struggle for the right to the city. Start: 2019.
Gabriela Silva Trindade.
Dialogues between EJA and environmental education from el sur.
Legends, prayers and bottles: Community-Based Environmental Education and the commitment to preserving local knowledge
Gleice Máira Fernandes Alves .
Territory, policies and practices: Study of Environmental Education in Latin America from the perspective of Critical Environmental Education
Morro da Formiga Water Societies: Subsidies for Community-Based Environmental Education and Ecology of Knowledge in a Rio de Janeiro Favela
UNESCO's Decade of Education for Sustainable Development: an analysis from the perspective of Critical Environmental Education
Guilherme Cardoso da Silveira
Environmentalist trajectories as a training space in Critical Environmental Education
Gustavo Pereira
The unique and plural individual differences in the educator training process
- SCIENTIFIC INITIATION AND MONOGRAPHS
Bachelor Clara Baptist
Environmental Education in Science Teaching: Thinking Intercultural Dialogues with the Guarani Mbyá Culture
Bachelor Lucas Neves
International organizations and the City of Rio de Janeiro: macro trends in Environmental Education in socio-environmental projects coordinated by the Department of Environment in Morro da Formiga, Rio de Janeiro, RJ.
- OTHERS
Sonia Oliveira
Training of Environmental Monitors: Environmental Education and Sustainable Practices at the University.